品悟暢寫(xiě)大語(yǔ)文加盟有哪些特色？品悟暢寫(xiě)大語(yǔ)文正是在誕生于高考改革后語(yǔ)文教育重要性不斷增加的大背景下，著力解決目前語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中部分老師“不會(huì)教”和學(xué)生“不會(huì)學(xué)”兩大難題，在整合了市面上各種作文和閱讀理解教材和自身優(yōu)勢(shì)的優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，形成了專屬的課程特色，即：

直觀的教學(xué)目標(biāo)：

品悟暢寫(xiě)以提高學(xué)員文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)系統(tǒng)開(kāi)闊的思維力和深刻不凡的思考力，開(kāi)拓人文視野和德育，使能力和成績(jī)雙提升為教學(xué)目標(biāo)

超前的理論思維：

品悟暢寫(xiě)優(yōu)先提出了“全思維的教學(xué)理論”培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的穩(wěn)定性和可持續(xù)性的能力

完善的教學(xué)方法：

品悟閱讀涵蓋了全思維分析法，概括力分析法，腦圖分析法等七大方法及基礎(chǔ)知識(shí)、結(jié)構(gòu)層次、文章內(nèi)容等六大板塊;暢寫(xiě)作文按照“素材、表達(dá)、中心、語(yǔ)言、技巧、基礎(chǔ)知識(shí)”這個(gè)由重到輕的文學(xué)固有的規(guī)律排課

豐富的教學(xué)內(nèi)容：

品悟暢寫(xiě)大語(yǔ)文課程涵蓋了傳統(tǒng)文化，暢寫(xiě)作文，閱讀理解，語(yǔ)文基礎(chǔ)等板塊，全面拓展和培養(yǎng)學(xué)員的知識(shí)儲(chǔ)備和文化底蘊(yùn)。

鮮明的課程梯度：

在新課標(biāo)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)超越、突破，每學(xué)期都設(shè)有教學(xué)目標(biāo)、德育目標(biāo)、思維目標(biāo)、成長(zhǎng)目標(biāo)等，讓課堂厚重，學(xué)生有立體收獲。

深厚的文化內(nèi)涵：

為了破解學(xué)生作文思想性差，行文蒼白的問(wèn)題，弘揚(yáng)我國(guó)不錯(cuò)的傳統(tǒng)文化，我們特別收錄了“四書(shū)五經(jīng)”、墨儒道法諸子百家等“經(jīng)史子集”的精華內(nèi)容。

顯著的培訓(xùn)效果：

訓(xùn)練學(xué)生的思維廣度、深度、對(duì)問(wèn)題的系統(tǒng)思考，運(yùn)用思路點(diǎn)撥、多角度點(diǎn)撥、拔高式點(diǎn)撥等訓(xùn)練學(xué)生思維的發(fā)散性能力，運(yùn)用“感覺(jué)、感知、感悟”等訓(xùn)練學(xué)生思維的梯度式遞進(jìn)，進(jìn)而訓(xùn)練學(xué)生思維的深刻性能力等