俗話說孩子是祖國的花朵,好的教育才能使未來得到更好地開發和拓展。創建特色幼兒園要求領導班子著眼于幼兒園的全局工作，面向幼兒、面向社會、面向未來確定自己的整體優勢或特色，是領導班子引路全體教職工施展智慧，就幼兒園的發展方向、辦學目標、發展策略、具體措施等問題進行全面、系統的謀劃，并制訂科學、合理的創建特色的行動方案，建立動態控制創建特色的全過程。

一、確立目標，準確人手

辦特色連鎖教育，就要從分析自身的實際情況出發，找出自身所具有的特點，而不是盲目跟從。事實上，從歷史文化傳統、經濟發展背景、教育資源配置、幼兒園教育和管理水平、師資力量來看，園際差異不小，只有認識自己，揚長避短，確立具有自己特色的辦園思想和目標，才有可能走出一條符合本園實際特色的教育之路。

眾所周知，幼兒園的特色建設是教育改革的系統工程，幼兒園要辦出特色，還必須從整體出發，從重點人手，準確找到“突破口”。例如有的幼兒園以教育社會化為突破口，構建幼兒園、家庭和社區有機結合的“一體化”教育模式；有的幼兒園以發揮教師特長為突破口，進行幼兒教育活動結構改革的嘗試；有的則在綜合教育改革中，抓住了“教育內容結構的完善”等核心環節，對課程設置、教育形式、評價標準等一系列實質性的問題進行探討，由此而推動了特色教育的全面展開。

二、分析情況，準確定位特色

創建特色同樣必須從幼兒園的環境、師資隊伍、設施設備、幼兒園歷史等方面人手，認清自己各方面的情況，如分析師資隊伍就可以分析本園領導班子和教師有哪些優勢和不足。一般說來，幼兒園所確立的特色，若與園領導班子和大部分教師的專長取向一致或相近，那么創建特色的工作就比較爭取達成目標。再如，分析幼兒園的環境可以從本園條件、所處的地域特點、社會經濟文化背景出發，充分挖掘、合理利用資源。另外許多建園歷史悠久的幼兒園，具有不錯的傳統，這些都是好的資源。如果我們能放眼世界的同時繼承傳統精華，使其自然、有機地融合，就有可能形成自己鮮明的特色。

三、創立發展，形成特色文化

從許多學校和知名企業的成功經驗看，文化建設將是特色辦園時間久穩定的發展之路。個性文化是長時間形成的具有文化特性的幼兒園的“性格”。因此，形成并積淀幼兒園的文化，是形成特色的關鍵。

四、特色辦園案例分析

特色辦園規劃是幼兒園發展的起始環節，是衡量幼兒園發展是否規范、高效、具有持續性的重要依據。一份切實可行的規劃可以起到以下作用：優先，增強特色辦園的計劃性、科學性，減少盲目性和主觀隨意性。第二，使園長能在新的高度全面、深刻思考辦園方向和目標，同時更充分、自主的發展幼兒園的個性，梳理辦園特色。第三，制訂規劃對每所園是再學習、再審視、再提高的過程，在此過程中不斷梳理、調整、充實可發展的目標。第四，成功的規劃可推動幼兒園持續向前發展，是動態的規劃，是切實可行的。在規劃時，我們可以從當下能形成特色的幾個方面著手，除了幼兒園的資源利用和管理可以形成特色，特色課程、特色辦學均能在創立中形成特色，例如特色辦學之藝術教育、早慧教育、小班化教學、男教師執教、親情教育、寄宿制管理、情商教育等，這些特色辦學均能帶動幼兒園的特色創建。